El proyecto está dirigido a los niños, niñas y adolescentes con el fin de despertar su vocación científica mediante la implementación de una propuesta pedagógica apoyada en el uso del programa Scratch y una serie de actividades enmarcadas dentro de lo que es la robótica educativa, a partir de la información recopilada mediante la prueba diagnóstica y de la observación del proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en las instituciones escolares visitadas y a ser abordadas para este fin. El objetivo es la creación de semilleros científicos mediante el uso del software educativo Scratch para fortalecer las habilidades investigativas en los estudiantes. El diseño metodológico tiene una perspectiva de investigación aplicada, de corte sociocritico, con el cual se evalúan el desarrollo de las habilidades investigativas mediante la programación que realizan al robot. El estudio se realiza con estudiantes de primaria y secundaria, observando el comportamiento y capacidad de creación por medio de actividades realizada en el programa de Scratch. Se obtuvieron resultados muy satisfactorios, logrando un buen fortalecimiento de las habilidades investigativas por medio de la plataforma virtual de Scratch, demostrando que las plataformas virtuales son herramientas que refuerzan el aprendizaje de una forma diferente, más interactiva, motivante y de fácil manejo, que despierta la imaginación de los estudiantes.
Este trabajo de investigación se justifica ya que va a responder a una necesidad de la nación a mediano y largo plazo en la obtención de nuevos científicos e innovadores los cuales se enmarcan dentro de la Ley Plan de la Patria 2019-2025. De este proyecto se espera incentivar en los niños y niñas la creatividad por la elaboración de aplicaciones y programas los cuales desarrollaran en la utilización de la herramienta “Scratch”, la cual ofrecen al estudiante una interfaz interactiva y amigable que le permite aprender lenguajes de programación de manera sencilla. Lo que se pretende también, es aprovechar estas herramientas que están dirigidas particularmente a niños y niñas en edad escolar, para que no sólo vayan asimilando los conceptos relacionados con las computadoras, sino que también, aprendan y adquieran habilidades importantes que les serán útiles para cualquier ámbito educativo o asignatura. Esta herramienta se les impartirá por medio de cursos en el MegaInfocentro Lara y con esto crea los semilleros científicos de la patria.
La presente investigación podrá incluso abrir el camino para que los niños y niñas puedan plantear nuevas estrategias educativas que contribuyan a fomentar sus habilidades: como la creatividad y la destreza para solucionar problemas, ya que no se debe olvidar que solucionar problemas con la ayuda de un computador se puede convertir en un buen ejercicio para adquirir la costumbre de enfrentar problemas predefinidos de manera rigurosa y sistemática; aunque no siempre sea necesario utilizar un computador para solucionarlos.
El interés principal de esta estrategia innovadora es motivar en la niñez, apoyándonos en el uso del Software educativo Scratch pretendiendo estimular el vocabulario técnico, análisis, razonamiento crítico, pensamiento sistemático, identificación y solución de problemas, la creatividad y la innovación en la niñez, desplegando una estrategia fundamental que le permita desarrollar habilidades y destrezas en el lenguaje de la programación y en un futuro la Robótica.
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INVESTIGADOR: Abg. Esp. Nelson José Valera Mogollón
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