21/06/2024

La vocación científica en la niñez utilizando el software educativo “Scratch” en el MegaInfocentro Lara.





El proyecto está dirigido a los niños, niñas y adolescentes con el fin de despertar su vocación científica mediante la implementación de una propuesta pedagógica apoyada en el uso del programa Scratch y una serie de actividades enmarcadas dentro de lo que es la robótica educativa, a partir de la información recopilada mediante la prueba diagnóstica y de la observación del proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en las instituciones escolares visitadas y a ser abordadas para este fin. El objetivo es la creación de semilleros científicos mediante el uso del software educativo Scratch para fortalecer las habilidades investigativas en los estudiantes. El diseño metodológico tiene una perspectiva de investigación aplicada, de corte sociocritico, con el cual se evalúan el desarrollo de las habilidades investigativas mediante la programación que realizan al robot. El estudio se realiza con estudiantes de primaria y secundaria, observando el comportamiento y capacidad de creación por medio de actividades realizada en el programa de Scratch. Se obtuvieron resultados muy satisfactorios, logrando un buen fortalecimiento de las habilidades investigativas por medio de la plataforma virtual de Scratch, demostrando que las plataformas virtuales son herramientas que refuerzan el aprendizaje de una forma diferente, más interactiva, motivante y de fácil manejo, que despierta la imaginación de los estudiantes.

Este trabajo de investigación se justifica ya que va a responder a una necesidad de la nación a mediano y largo plazo en la obtención de nuevos científicos e innovadores los cuales se enmarcan dentro de la Ley Plan de la Patria 2019-2025. De este proyecto se espera incentivar en los niños y niñas la creatividad por la elaboración de aplicaciones y programas los cuales desarrollaran en la utilización de la herramienta “Scratch”, la cual ofrecen al estudiante una interfaz interactiva y amigable que le permite aprender lenguajes de programación de manera sencilla. Lo que se pretende también, es aprovechar estas herramientas que están dirigidas particularmente a niños y niñas en edad escolar, para que no sólo vayan asimilando los conceptos relacionados con las computadoras, sino que también, aprendan y adquieran habilidades importantes que les serán útiles para cualquier ámbito educativo o asignatura. Esta herramienta se les impartirá por medio de cursos en el MegaInfocentro Lara y con esto crea los semilleros científicos de la patria.

La presente investigación podrá incluso abrir el camino para que los niños y niñas puedan plantear nuevas estrategias educativas que contribuyan a fomentar sus habilidades: como la creatividad y la destreza para solucionar problemas, ya que no se debe olvidar que solucionar problemas con la ayuda de un computador se puede convertir en un buen ejercicio para adquirir la costumbre de enfrentar problemas predefinidos de manera rigurosa y sistemática; aunque no siempre sea necesario utilizar un computador para solucionarlos.

El interés principal de esta estrategia innovadora es motivar en la niñez, apoyándonos en el uso del Software educativo Scratch pretendiendo estimular el vocabulario técnico, análisis, razonamiento crítico, pensamiento sistemático, identificación y solución de problemas, la creatividad y la innovación en la niñez, desplegando una estrategia fundamental que le permita desarrollar habilidades y destrezas en el lenguaje de la programación y en un futuro la Robótica.

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INVESTIGADOR: Abg. Esp. Nelson José Valera Mogollón

El feminismo en Venezuela 2024

 

Rompiendo Barreras: Reflexiones sobre el Feminismo en Venezuela 2024


    En los últimos años, el movimiento feminista en Venezuela ha tomado fuerza y ha logrado romper barreras significativas en la lucha por la igualdad de género. En el contexto político y social actual del país, las mujeres se han empoderado y han alzado su voz para exigir sus derechos y combatir la discriminación de género.


El año 2024 se vislumbra como un momento crucial en esta lucha feminista, donde se espera que se logren avances significativos en la promoción de la equidad de género y el respeto a los derechos de las mujeres. En medio de un panorama político complejo y una crisis económica que ha afectado especialmente a las mujeres, la importancia de la lucha feminista se hace cada vez más evidente.


Una de las principales barreras que el feminismo en Venezuela ha logrado romper es la invisibilización de las problemáticas que afectan a las mujeres. A través de marchas, protestas y campañas de concienciación, las feministas han logrado visibilizar la violencia de género, la brecha salarial, la falta de acceso a la educación y la salud reproductiva, entre otros temas fundamentales para la igualdad de género.


Además, el feminismo en Venezuela ha logrado ampliar su alcance y llegar a sectores que anteriormente no se involucraban en esta lucha. Las jóvenes feministas, en particular, han jugado un papel crucial en la amplificación de las voces de las mujeres y en la generación de conciencia sobre la importancia de la equidad de género en la sociedad venezolana.


Sin embargo, a pesar de los avances logrados, aún existen desafíos importantes que enfrenta el feminismo en Venezuela en 2024. La falta de políticas públicas efectivas para combatir la violencia de género, la persistencia de estereotipos machistas en la sociedad y la desigualdad en el acceso a oportunidades laborales y educativas son solo algunos de los obstáculos que siguen vigentes y que requieren de un esfuerzo conjunto para superarlos.


A pesar de los desafíos presentes en la lucha de las mujeres, el feminismo en Venezuela sigue siendo un movimiento poderoso y de gran alcance. Las feministas en el país han trabajado incansablemente para visibilizar las injusticias que enfrentan las mujeres y para exigir cambios significativos en las políticas públicas. Desde la organización de marchas y protestas hasta la creación de redes de apoyo y espacios seguros para las mujeres, el feminismo en Venezuela ha demostrado su capacidad para movilizar a la sociedad en torno a la igualdad de género.


En este contexto, es fundamental que la sociedad venezolana se una en la lucha por la igualdad de género y en el reconocimiento de los derechos de las mujeres. Romper barreras, derribar prejuicios y trabajar juntos hacia una sociedad más justa e inclusiva es el desafío que enfrenta el feminismo en Venezuela en 2024.

Guia de actividades con estrategias didáctica aplicada en los niños y niñas con dificultad para el aprendizaje para capacitar a las docentes en formación de misión sucre


 













Guia de actividades con estrategias  didáctica aplicada  en los niños y niñas  con dificultad para el aprendizaje  para capacitar a las docentes en formación de misión sucre.





introducion 

en este sentido, la transformación educativa busca garantizar el acceso, permanencia en los procesos de enseñanza aprendizaje que fomenten el crecimiento en los niveles de aprendizaje en nuestros estudiantes

en vista la educación venezolana, ha venido sufriendo una decadencia  a nivel de desánimos ha sido cambiante puesto que hoy buscamos la transformación en la calidad que nuestros educando, queremos que el los niños obtengan un aprendizaje significativo,sobre todo a  nuestros estudiante con  dificultades en el aprendizaje, hoy en día el docente debe ser mucho mas innovador y buscador de estrategias para que pueda lograr avances educativos y lograr que estos estudiantes obtengan una educación de calidad, muchas veces  el estudiante que tienen este tipo de condición, y la falta de  empatia entre docente e estudiante, hace que este no logre cumplir el propósito o el objetivo que buscamos en nuestros niños.

LAS 7 TRANFORMACIONES

 

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

COORDINACIÓN REGIONAL DE PRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE SABERES. UBV LARA

MAESTRÍA EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO ESTRATÉGICO








                                                                       Ensayo de las 7 transformaciones






AUTOR:

Licda. Luzmary S. Linarez Burgos

                                                                                                                                                 C.I.: V-20.351.683





Barquisimeto, Junio 2024


   7T: Seguimos avanzando

  • Dando a conocer que la Transformación económica, La primera transformación está dirigida a la economía, a fin de modernizar todos los métodos y las técnicas de producción de riquezas nacionales que lleven a la consolidación de la diversificación económica para crear un nuevo modelo exportador. Delineando cada linea de acción, se encuentra, la transformación económica, que no es mas que la modernización económica, es decir avanzar la transformación, contempla una producción de variedad de rubros agrícolas, textiles, industriales y de un nuevo modelo de exportación productiva. En el seno del sector emprendedor, inscrito en la 1T sobre economía, surgieron propuestas relacionadas con la modernización de la banca pública y privada en función de perfeccionar el sistema de financiamientos, abriendo el abanico a nuevos métodos crediticios con “alternativas que nos permitan que todos tengan acceso a esos financiamientos, que nos permitan seguir desarrollando nuestras ideas de negocio”, detalló el delegado Jornel Véliz Peña. Otro elemento presente en la discusión está vinculado con la burocracia, enquistada en algunas instituciones públicas y que “nos dificulta seguir avanzando, seguir creciendo”. Dando que la 2 T como lo es la Independencia plena, que está relacionada con la independencia plena, con el objetivo de “actualizar y expandir” la doctrina bolivariana en sus dimensiones política, científica, cultural, educativa y tecnológica, que implica una nueva Venezuela en la ciencia, la tecnología y la cultura. La segunda linea de acción, se ubica la independencia plena, que consiste en actualizar y expandir la doctrina bolivariana en sus dimensiones política científica, cultural, educativa y tecnológica. Sobre los planteamientos de la 2T sobre la Independencia Plena, la bióloga Carla Contreras puntualizó que, a partir del consenso de más de 1 millón de personas, se delineó un mapa de prioridades que incluyen: rescate de la identidad nacional en escuelas y liceos, rescate del legado biocultural de nuestros saberes como país multiétnico y multicultural, reconocimiento del territorio que incorpora a la Guayana Esequiba y fortalecimiento de la industria nacional mediante el componente de innovación, ciencia y tecnología, para el desarrollo asociado a la Agenda Económica Bolivariana y así que la Consolidación de la paz y seguridad ciudadana, Otra propuesta que busca perfeccionar el modelo de convivencia ciudadana, de garantía de justicia, goce de los derechos humanos y salvaguarda de la paz social y territorial, que incluya la defensa y desarrollo de la Guayana Esequiba. En tercera línea esta lo relacionado con la paz, e integridad territorial, para perfeccionar el modelo de convivencia ciudadana, con garantía de justicia, paz, goce de los derechos humanos y salvaguardar la paz social y territorial. Además en la tercera línea, se contempla el desarrollo de la Guyana Esequiba enmarcado en el plan de trabajo diseñado tras el referéndum consultivo de diciembre de 2023. Esto parte de establecer una convivencia social, enmarcada en el cumplimiento de los deberes y derechos ciudadanos. Además de garantizar la protección territorial, de la geografía, cultura y paz. Incluyendo el territorio del Esequibo como parte de la guarda de la soberanía nacional, en una estructura más práctica y moderna que permita su empleo eficiente de acuerdo a los nuevos escenarios, desafíos y amenazas, mejorar el equipamiento de la FANB y organismos de seguridad ciudadana y establecer el sistema de Cuadrantes de Paz en la Guayana Esequiba, En voz de la delegada Desirée Valerón, integrante de la Milicia Bolivariana, se incorpora la creación de modelos educativos de trabajo para privados de libertad, acercar el sistema de justicia a las comunidades con la presencia de jueces de paz; aprobar la Ley Orgánica del Sistema de Justicia para garantizar la celeridad procesal y la prevención del delito, la convivencia pacífica y el respeto a los derechos humanos, e iniciar una consulta pública del Plan Nacional de los Derechos Humanos. Para así lograr la Recuperación de la protección social, Transformación que busca modificar de manera total el modelo de protección humanista, para acelerar la recuperación del estado de bienestar, así como sus misiones y grandes misiones y afianzar “los valores del socialismo venezolano”.Luego esta el aspecto social, garantizando programas de protección social, enfocados en la recuperación del bienestar de las familias Venezolanas. En el ámbito social, que corresponde a la 4T, la docente Lolibeth Garrido, subrayó que se definen propuestas vinculadas con la garantía, mediante las Brigadas Comunitarias Militares para la Educación y la Salud (Bricomiles), de insumos para escuelas, hospitales y comunidades, y construir nuevas canchas deportivas en las comunidades y seguir con el Proceso de repolitización: La quinta propuesta está centrada en la política, la cual consideró indispensable para consolidar la democracia directa, con ética republicana. Por otro lado, con la política como epicentro, la vocera popular de la parroquia Antímano, Yelitza Bernal, detalló que dentro del debate de la 5T destacan la necesidad de sumar a la juventud en el ejercicio del Poder Popular, reafirmar la dignidad de los pueblos, fortalecer el proyecto de las comunas como una bandera prioritaria de la sociedad económica, las entidades políticas y territoriales, y transformar los métodos de trabajo de base para erradicar el burocratismo. Para romper con los paradigmas y llevar un nuevo esquema como lo es la Ecología que es relacionada con el medio ambiente o ecológica, conlleva el enfrentamiento a la crisis climática, formar conciencia y proteger al pueblo del impacto ambiental, proteger la Amazonía y las reservas naturales de la voracidad capitalista. Asimismo, comprende profundizar los mecanismos de cooperación internacional en materia de ciencia, tecnología e innovación, promover en escuelas y liceos iniciativas de innovación y desarrollo científico, ampliar la ciencia en el desarrollo agrícola, lanzar una estrategia de transformación digital del Estado para lograr una interacción Estado-ciudadano más eficiente en todos los niveles, evaluar la implementación de una cédula digital que vincule el sistema de identidad, tránsito, salud y seguridad social para la simplificación de trámites, profundizar el talento nacional a través de los semilleros científicos, e incentivar la participación de mujeres y niñas en la ciencia.  Para que las políticas conyeben a una nueva Geopolítica: Una última transformación abarca la geopolítica, la cual plantea la inserción y el liderazgo de Venezuela en la nueva configuración mundial y como parte de ello “proponemos reconstruir la integración latinoamericana y caribeña”, y fortalecer los Brics (Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica). Dónde Por ultimo, se ubica la transformación geopolítica, que es una línea de transformación clave, porque tiene que ver con la inserción y el liderazgo de Venezuela en la nueva configuración Mundial y el nuevo bloque. Fijando intereses en la diplomacia Bolivariana de paz para reconstruir las relaciones latinoamericanas. Al respecto, el docente de la Misión Sucre, Astery Paivain, perteneciente a la comunidad haitiana-venezolana, señaló la activación de una Misión que “atienda las necesidades de los venezolanos que están en el exterior”, acción que reforzará al Plan Vuelta a la Patria.



El juego como estrategias en el logro de los aprendizaje significativo en matemática del 1er año de Educación Básica

     Unas de las situaciones que se presenta en la actualidad en la enseñanza de la matemática es el de proveerle a niños, niñas y adolescente un conocimiento concreto, preciso y con los aprendizajes adquirido por el educando que busca nuevas estrategias bajo la coordinación del docente de aula y para ellos se plantea el juego como estrategias para difundir este tipo de conocimiento.

     En el contexto actual de la educación, el aprendizaje significativo en la matemática es una meta fundamental, particularmente en los primeros años de escolarización ya que a menudo enfrentan desafío para involucrar y motivar a los estudiantes de dicha área y grado.

     En este sentido el uso del juego como estrategia pedagógica ha ganado atención en los últimos años como un medio potencial para fomentar la participación activa, mejorar la comprensión conceptual y promover aprendizaje significativo en matemáticas.

     Por tal motivo es importante reconocer que el juego en la matemática es un aprendizaje significativo que ayudara al estudiante a entender con mayor facilidad dicho ejercicios o problemas numérico.

     Bajo estas consideraciones, las actividades lúdicas se constituyen en acciones atractivas para las enseñanzas y el aprendizaje de la matemática propiciando en el estudiante el deseo de aprender jugando y partiendo de lo sencillo a lo complejo, se estaría en la disposición de facilitar el desempeño del estudiante en operaciones sencillas que trasciende hacia la diversificación del de pasos que para el educando puede resultar divertido.



LAS SIETE TRANSFORMACIONES PLANTEADAS POR EL CMTE OBRERO NICOLAS MADURO MOROS






UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

COORDINACIÓN REGIONAL DE PRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE

SABERES. UBV LARA

UNIDAD CURRICULAR: DOMINIO TECNOLÓGICO





ENSAYO SOBRE LAS SIETE
TRANSFORMACIONES,
DOCUMENTO RECTOR UBV, EL
FEMINISMO EN VENEZUELA.





Participante: Francys G. campos
CI: 14.246.762
Dra. Luisa Marín
Unidad curricular: Dominio tecnológico


    En sayo sobre Las 7 Transformaciones planteadas por Cmte  presidente 
Nicolas Maduro M.

     Al analizar sobre las 7 transformaciones del proyecto de la patria de mi comandante obrero Nicolas Maduro Moros en Venezuela Rumbo a la Agenda 2030, la dirección del presidente es basado en tener como principal objetivo de la recuperación integral de la patria grande de bolívar y Chávez. Este plan está diseñado para Revisar, Revolucionar y el reimpulsar, para establecer estas metas se plantea en los próximos 7 años, hacia el 2030, enfocándose en áreas como modernización económica, lo social, la salud, la producción endogeno, sobre todo la independencia de la patria, paz y seguridad, entre otras. 

Para así obtener logros como el control de la inflación, y el crecimiento económico. También se considera el aumento del ingreso mínimo y bonificaciones en todo el ámbito laboral, así como la importancia de la unión entre el gobierno, el sector público y privado. Las 7 transformaciones anunciadas por el camarada presidente Nicolás Maduro, que fueron denominadas 7T, representan un plan estratégico enfocado en la recuperación y el desarrollo integral de mi patria Venezuela hacia los próximos años con mira al 2030. Este plan de la nación incluye las siguientes áreas claves de forma estratégica son:
1. Transformación económica.
2. Independencia plena.
3. Consolidación de la paz y seguridad ciudadana.
4.Recuperación de la protección social.
5.Proceso de repolitización.
6.Ecología.
7.Geopolítica.
     Se entender que las 7 transformaciones, son siete líneas de trabajo, que son siete metas a cumplir para un mejor país, que cada una de esas líneas de acción representa la evolución, en la primera de ellas encontramos la modernización de la economía social; es decir, avanzar en una transformación completa para el nuevo modelo exportador y distribución productiva en toda la patria grande. 
   En el Segundo lugar de las líneas de acción, esta especifica la pendencia plena que consiste en actualizar y expandir la doctrina bolivariana planteada por nuestro Cmte. eterno Hugo Chávez Frías en todas sus dimensiones políticas científica, cultural, educativa tecnológica, pero sobre todo en el ámbito social. 
   En tercera línea está lo relacionado con la paz, la soberanía, e integridad territorial, para lograr una perfección del modelo de convivencia ciudadana, concretar una garantía de justicia social, goce de los Derechos Humanos ya que son fundamentales y así salvaguarda la paz social en todo el territorio de Venezuela, transformación se contempla el desarrollo de la consolidación total de la paz la soberanía social y el mejorar del equipamiento de la FANB como organismos de seguridad ciudadana, y de esta manera establecer el sistema de Cuadrantes de Paz tanto en Venezuela como para la Guayana Esequiba.
    En esta cuarta transformación que corresponde al área educativa, puedo tomar como referencia a la docente Lolibeth Garrido como modelo educacional para el país, ya que ella subrayó que se definen las propuestas vinculadas con la garantía educativa gratuitamente, mediante docentes preparados y formados por nuestra patria, desde las comunidades organizadas. las Brigadas Comunitarias conformadas por Militares y comunidad establecida para la Educación y la Salud (Bricomiles), de insumos para escuelas, hospitales y comunidades, y construir nuevas canchas deportivas para las comunidades, es de esta manera que será mejor la construcción de este modelo educativo y sanitario. 
    La quinta transformación se destaca la necesidad de ir sumando en todos los aspectos a la juventud para el ejercicio del Poder Popular, y así reafirmar la dignidad de los pueblos, fortalecer el proyecto de las comunas como una bandera prioritaria de la sociedad económica social multiétnica y pluricultural, para las entidades políticas y territoriales, y transformar los métodos de trabajo de base a lo social para erradicar el burocratismo de las instituciones en todo el país. 
    La sexta transformación social, es sobre Ecología, cuyas propuestas fueron presentadas por los voceros del Movimiento Ecologista de Venezuela (EcoVen), María Vizcarrondo, hace un giro en el torno a la necesidad de una nueva cultura ambiental protectora en la que la ecología del país y así sea una representación de la venezolanidad, avanzar en temas jurídicos y penales de protección al ambiente existen normas que lo protegen pero casi nunca se aplican, particularmente en legislaciones que condenen el ecocidio, evaluar la transferencia de competencias al Poder Popular para abordar la recolección de desechos sólidos, acompañado de un plan pedagógico bien formado en la educación protección ecológica, y reducir la cantidad de material no orgánico y contaminante que termina en contenedores y cuerpos de agua. El objetivo primario de los planteamientos es tributar a la consolidación de ciudades sostenibles, bajo una nueva concepción de los servicios públicos con carácter ecológico. Finalmente, 
    La séptima transformación está relacionada con la inserción y liderazgo de Venezuela en la nueva configuración mundial, parte de la detección de nudos críticos en el proceso de legalización de documentos, campañas mediáticas contra la realidad de Venezuela en la escena internacional y formación ideológica de un pueblo libre demostrarle al mundo que Venezuela en una potencia económica y en todos los ámbitos, que existe un mandatario humanista mortificado por su patria y que sigue los pasos del Cmte. Hugo Rafael Chávez Frías que somos un país libre y soberano.

Pensamiento de Zamora tierra y hombres libres...
Francys G. campos



En sayo sobre el documento rector de la Universidad Bolivariana de
Venezuela.

    Puedo decir sobre este magnífico proyecto educativo que está orientado a toda la sociedad venezolana específicamente a la población estudiantil que es en pro del desarrollo integral del país a través de la educación participativa, el Estado Venezolano y la creación de cultura democrática participativa. Puedo decir que este documento rector, es un Instrumento que marca unas políticas macro educativas en las cuales se forma la Universidad Bolivariana de Venezuela, y que es nacida dentro de un contexto de tenacidad a las situaciones más difíciles que ha vivido la historia de mi patria Venezuela, ya que estos últimos años estamos bajo bloqueos y conspiraciones de los sectores burgueses nacionales en alianza, con los sectores explotadores y depredadores de Norte América y Europa. 
    Cabe resaltar que su único interés es acabar con la educación y la revolución en mi país, es una coyuntura histórica de evolución social al resistirnos al bloqueo tan brutal que nos sometieron los de la derecha venezolana y apátridas de mi patria Venezuela, que nos alertó sobre la necesidad de rectificación, en la formación de los profesionales que teníamos en Venezuela, formados en las universidades tradicionales. 
    En este sentido se apuesta de otro porvenir para la patria, que se cambie las practicas que implementaba la derecha para nuestra educación en la actualidad puedo decir que con este documento los profesionales somos más humanistas y comprometidos con nuestra profesión y el pueblo bolivariano de Venezuela,se hace reivindicación social a todos aquellos sectores que fueren marginados por su condición económica, entre ellos los saberes presentes en el pueblo, con esto nos otorga una responsabilidad, que ameritaba una responsabilidad mayor pero compartida, que nos trasladara afrontar los problemas de la sociedad y a construir nuevas formas de educación gratuita y de calidad para todos los sectores, se hace necesario forjar nuevas ecuanimidades democráticas participativas y protagónicas en mi patria. Es por ello, que la Universidad Bolivariana de Venezuela asume el aprendizaje ético-político-social como un espacio vital de su funciones formativas y de su responsabilidad pública, que se extiende a dar las oportunidades educacionales a toda la población sin distinción social y cultural, es decir sin ningún tipo de exclusión a nivel educativo.
    Esta La generación de conocimientos va enmarcan dentro de una nueva cultura académica ínter y transdisciplinaria, que logra conectada con la comprensión de una realidad y con los objetivos sociales del a patria, es por ello que los programas de formación de grado que se ofrecen son novedosos y cubren necesidades, de una orientación integral que busca asegurar la formación, la capacidad crítica de los profesionales salientes para afrontar los retos que presenta actualmente esta sociedad.de tal manera la Universidad Bolivariana De Venezuela concibe algunos saberes científicos, humanísticos y tecnológicos, la UBV tiene el gran compromiso de desarrollar proyectos comunitarios novedosos para nuestra juventud.
    Que sean sustentables de Venezuela. En este sentido, es que se ofrece nuevas oportunidades académicas adecuadas para una mejor sociedad, permanentemente en su estructura y en sus ofertas, a la enseñanza universitaria que busca la vinculación con
una realidad social, económica, política y cultural, multietnica. También se afrontan las distintas dificultades para producir cambios, los cuales han dilatado en gran medida la
disminución de las desigualdades que suponen la transformación de aspectos esenciales de nuestra vida, el reconocimiento de lo comunitario, lo local y el micro-experiencia, y así como tener un espacio para ejercer las experiencias sociales más amplias. 
Esto se traduce en la construcción de un practica de gobierno universitario de inclusión, de una amplia comprensión educativa de los distintos sectores que componen la toma de decisiones formación integral de estudiantes y profesores que participan de sus procesos educativos como personas dignas,como profesionales competentes, y como ciudadanos con sentido de país, capaces de humanizar desde la universidad bolivariana de Venezuela. 




"La Educacion es la felicidad de la vida 
Simon Bolivar..."


Francys G. campos

HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA CAPACITAR A LOS DOCENTES EN FORMACIÓN DE LA MISIÓN SUCRE









 EL RETO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DEL 
SIGLO  XXI
  

      Los desafíos que  presenta la universidad Latino Americana en el siglo XXI
 Estos retos son de construir una sociedad justa basada en el conocimiento,afianzar la identidad cultural iberoamericana,transformar los sistemas educativos de la región,prolongar la educación,emplear los medios de tecnología disponible, hacer una investigación científica tecnológica ,resolver los problemas de financiamiento universitario, contribuir con la integración latinoamericana,cumplir bien las funciones universitarios tradicionales.


Estrategia Didactica (Aula Temática) para la enseñanza de las ciencias naturales en el L. B. Maria Delfina Almao Liscano

 Partiendo de la realidad que se vive día a día en los centros educativos , se pretende mejorar la calidad educativa partiendo del proceso de enseñanza , y garantizar las condiciones básicas de aprendizaje en los estudiantes , una de las acciones que se buscan es crear un aulas temática partiendo de la realidad  que tiene la institución, entiéndase como aula temática las mediaciones pedagógicas de acciones organizadas de interacción con los medios y recursos necesarios para instruir en conocimiento con la finalidad de promover,fortalecer y facilitar el desarrollo de competencias y habilidades en los y las estudiantes.

las Aulas temática 

Están organizadas con recursos educativos , materiales, y medios especializados para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de una mas ares de asignatura , en este sentido promueven motivan , estimulan y apoyan los aprendizajes para la vida . Es decir, no es suficiente con que los espacios o aulas estén ambientados con recursos específicos de un área determinada, sino que para convertirse en verdaderas aulas temáticas estas deben propiciar la recreación de cada tema a desarrollar por medio de la interacción de los recursos y medios con los que se cuenta. es lograr transformar las aulas en lugares formativos , innovadores,interactivos atractivos y,por tanto,mas efectivos donde los estudiantes y docentes se apropien de un mayor sentido de pertenencia y sentirse protagonistas de su propio aprendizaje .


Los 4 planes de la patria.!

 El plan de la patria,es un proyecto gubernamental de nuestro gobierno socialista venezolano, fué nuestro Comandante HUGO CHÁVEZ FRÍAS, quién es el ideólogo de esta estrategia ,han habido 4 proyectos o 4 plan de la patria, el primero 2007-2019 que llevaba por nombre Proyecto Nacional SIMÓN BOLÍVAR con 7 líneas estratégicas ,la 1ra linea era la nueva ética Socialista,la 2da línea era la suprema felicidad posible,la 3ra  Democracia Protagónica Revolucionaría,la 4ta era Modelo productivo Socialista,la 5ta era la Nueva Geopolítica Nacional, la 6ta era Venezuela potencia Energética Mundial y la 7ma era La nueva Geopolítica Internacional.

Revolucionaría el segundo fue 2013- 2019 este es llamado Plan de desarrollo económico y social en cual disponía de 5 ejes. ( Soberanía,la economía,la construcción geo-politica,ecosocialista y del socialismo).

El tercer plan de la patria estaba compuesto por 5 ejes estratégicos. 1) La soberanía,la economía,la construcción geo-politica,ecosocialista y la del socialismo.

El 4to plan de la patria está en si enfocado en las 7 T o las 7 transformaciones que son 1ro Modernizar la economía,la independencia plena,,Paz , Seguridad e integridad Territorial, social, política, ecología y Geopolítica.!!! Estos planes son fundamentales para el desarrollo de nuestro país!!!


Las 7T Transformaciones 2024


 Las 7T  Trasformaciones 

Educación

El plan de acción desarrolla siete puntos denominados las 7 Transformaciones, consolidados en los siguientes ámbitos: Modernizar la Economía, Independencia Plena, Paz, Seguridad e Integridad Territorial, Social, Política, Ecología y Geopolítica.

En ese contexto, sectores como Ciencia, Tecnología, Educación, Salud, Comunicaciones, Cultura, Deportes, Seguridad, Defensa y otros importantes actores nacionales, han plasmado sus propuestas que serán evaluadas para ser incorporadas y trabajadas en los próximos siete años rumbo al 2030.

En el plan de la patria 2024-2023 esta contemplando nuevos métodos y estrategias para fortalecer  todos los sectores  dicho anteriormente

El Gobierno Bolivariano avanza en los procesos de transformación educativa, rumbo a la implementanción de una educación ética, liberadora, productiva e innovadora, para atender los desafíos del presente y el futuro. asume  un compromiso  con principios y valores , un desarrollo integral, sea inclusiva y equitativa de  calidad

Desde 1999, el Gobierno Bolivariano ha dedicado sus mejores esfuerzos a fortalecer todo el sistema educativo venezolano y hacer realidad el ejercicio de la educación como derecho humano, para lo cual ha sido indispensable rescatar la iniciativa del Estado como garante de oportunidades educativas de calidad para todos, tal y como lo señala el artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que refiere:

"La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad…"

El desarrollo de estas estrategias educativas debe sustentarse en el sistema de conocimientos atesorados por la humanidad que posibiliten moldear la visión del hombre sobre la naturaleza, la familia y la sociedad y en el caso de los pueblos de América Latina se cuenta con la unidad histórica y lingüística para lograr un óptimo proceso de enseñanza–aprendizaje.

El desarrollo socio–económico  requieren de un sistema educativo que favorezca el desarrollo de competencias sobre la base de la transmisión de conocimientos, habilidades y valores. sustentarse  en las practicas pedagógicas de avanzadas,  experiencias acumuladas y Proyectos Investigaciones.

Cabe destacar que desde 1999 con nuestro Presidente Hugo Chávez  y dando continuidad con nuestro presidente Nicólas Maduro Moro a las Misiones y Grandes Misiones  en todos los ámbitos. 

En Educación  : La misión Robinsón empezó con alfabetización. La Misión Ribas en secundaria Bachillerato. La misión Sucre en la profesionalzación en cuanto  a las carreras Universitaria UBV dando oportunidades en inclusión a todos los ciudadanos venezolanos en su derecho a la educación.



VENEZUELA Y LAS 7 T Y MOVIMIENTO FEMINISTA







REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

EJE GEOPOLÍTICO PRECURSOR JOSÉ LEONARDO CHIRINO

PROGRAMA DE FORMACIÓN AVANZADA

MAESTRÍA EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO ESTRATÉGICO


ENSAYO DE LAS 7 T Y MOVIMIENTO FEMINISTA

Autor: Johana Piña

Profesora : Luisa Marin 


VENEZUELA Y LAS 7 T

 Venezuela es un país que a partir del siglo XXI han implementado grandes cambios para darle un giro a la Historia, la llegada del presidente Chávez marco un despertar en la consciencia del pueblo venezolano y su legado y los valores del socialismo siguen más vivos que nunca, el presidente Nicolás Maduro fue el encargado de darle una continuidad al trabajo realizado. A pesar de que la tarea no fue nada fácil el actual mandatario hace el mejor trabajo posible para gestionar las mejores políticas que puedan beneficiar al pueblo venezolano, de esta manera a principios del presente año en el Parque Simón Bolívar ubicado en la Carlota el jefe de Estado recibió las propuestas de las 7 transformaciones.

 Los planteamientos fueron emanados por 43 movimientos sociales y 230 comunas del territorio nacional, se realizaron más de 60 mil asambleas bajo el método de consulta, debate y acción, así podemos ver como la democracia participativa y protagónica en Venezuela tiene un papel fundamental para regir el rumbo del pueblo venezolano, no son decisiones tomadas por una elite la mismas responden a las necesidades del pueblo y a un contexto que a merita un cambio social. El plan de acción contempla siete puntos denominados “Las 7 transformaciones” dirigidas a atender aspectos como: modernizar la economía, independencia plena, paz, seguridad e integridad territorial, social, política, ecológica y geopolítica; sectores como ciencia, tecnología, educación, salud y otros importantes actores nacionales han plasmado sus propuestas que serán evaluadas para ser incorporadas y trabajadas en los próximos siete años.

 Una de las transformaciones que más relevancia tuvo en el ámbito del debate fue la que tiene que ver con la modernización de la economía, nuestro país viene de vivir un siglo XX donde estuvo sometido a un modelo rentista y mono productor el cual tuvo como consecuencia la creación de una marcada desigualdad social y gran pobreza en el país, solo unos pocos se aprovechaban de los ingresos que provenían del petróleo y nuestra economía giraba en torno a los negocios que se tenían con los Estados Unidos. Con esta transformación se trata de diversificar las actividades económicas e incentivar el crédito dando importancia a otros sectores que pueden ayudar al crecimiento económico, hemos sido víctimas de un modelo parasitario que nunca llego a sembrar el petróleo tal cual como lo señalo Arturo Uslar Pietri, la construcción de relaciones económicas multipolares se hace una prioridad como lo expresaba el presidente Chávez en sus discursos, además nos queda poder generar soluciones ante las sanciones coercitivas que tanto han afectado la capacidad productiva del pueblo venezolano.

Los Estados Unidos y su constante injerencia en Venezuela no han respetado los cambios sociales que se han dado en nuestro país y pretenden que el pueblo venezolano siga de rodillas siendo el patio trasero que sirve para el saqueo de materia prima, al estar conscientes de esta situación de allí que se vuelve una necesidad de primer orden transformar la economía para la permanencia y estabilidad del socialismo. El papel histórico que juega Venezuela hoy en día no solo busca romper con los esquemas de producción del modelo capitalista que tanta factura le pasa a la naturaleza, sino que también trata de generar un cambio en las actitudes de consumo del ciudadano venezolano, despertar a la ciudadanía para que haga pleno uso de sus facultades reflexivas se vuelve prioridad para entender los esfuerzos de resistencia que se realizan.

La segunda transformación responde a la independencia plena, los valores de libertad, igualdad y fraternidad desarrollados por nuestros próceres de la independencia son derechos adquiridos e irrenunciables, desde aquel glorioso 5 de julio de 1811 donde se da pie a nuestra primera república el pueblo venezolano se reveló contra el imperialismo español para constituir un territorio soberano. Hoy en día la lucha por la independencia sigue en pie ya que tenemos diferentes agentes externos de potencias hegemónicas que pretende flagelar nuestros valores independentistas, si ayer luchábamos contra España hoy nuestros verdugos son los Estados Unidos los cuales quieren infundir su poder colonialista en el país para aniquilar la suma felicidad del pueblo venezolano.

Hablar de la independencia plena significa educar al pueblo venezolano para que entiendan que este es un valor a sostener a través de la Historia y que nuestra realidad radica en el poder que tengamos sobre nosotros mismos, es necesario asumir que somos sujetos históricos que damos rumbo a la realidad, por lo tanto, mantener la independencia dependerá del compromiso de la ciudadanía para asumir resistencia ante la hegemonía imperante que trata de neocolonizar al venezolano actual. El papel de la educación es fundamental para poder forjar la ciudadanía que se arriesgue por conseguir un mejor futuro para todos los venezolanos, la ciencia y la tecnología han tratado de menospreciar los logros alcanzados por la revolución, pero si la contra información tiene aspiraciones estas deben estar fundadas en hacerle entender al venezolano que los medios de comunicación internacionales distorsionan la relevancia histórica revolucionaria en Venezuela.

La tercera transformación realiza un intento por conseguir la unidad territorial de Venezuela en sus Derechos Históricos, la Paz y la Seguridad, nuestro libertador Simón Bolívar en su afamado pensamiento entendió la necesidad de constituir nuestros Derechos como seres humanos para dejar la esclavitud impuesta por el imperio español, a este trabajo el presidente Chávez le dio continuidad en su lucha contra la esclavitud moderna. Para constituir la Paz se hizo necesario luchar contra los medios de comunicación en Venezuela que trataban de promover una visión polarizada del país, se crearon otros medios de comunicación y se cerraron aquellos que fundamentaban el odio en la nación, en la actualidad el presidente Maduro trata de estar en sintonía con las redes sociales para llegar a todo el pueblo venezolano y mostrar la cara más sincera de la realidad a pesar de que los algoritmos buscan bloquear el alcance de sus publicaciones.

Para la seguridad nacional la fuerza armada nacional se encuentra a disposición del pueblo venezolano para defendernos de cualquier injerencia extranjera, muchos han sido los intentos de sabotaje sistemático que ha tenido que enfrentar el país y si no fuera por la capacidad de nuestra fuerza armada nacional no se podrían desarticular las amenazas presentadas. Hay muchos desafíos que enfrentar, pero tenemos a un cuerpo militar consciente dispuesto a defender la doctrina bolivariana y el legado del presidente Hugo Chávez quien instauro la revolución para dignificar el buen vivir del venezolano de a pie.

La cuarta transformación repercute en el ámbito social y otorga un protagonismo a las Bricomiles para ofrecer insumos a las escuelas, hospitales y comunidades, es necesario siempre estar realizando inversiones en las estructuras más usadas por el pueblo venezolano, con estas brigadas se da la atención para las infraestructuras y se fortalece el poder popular dándole prioridad a las verdaderas necesidades en las comunidades, lo importante es que el presupuesto de la nación se dirige de manera adecuada a la atención integral del buen vivir. Dentro del debate por la quinta transformación se acordó que el accionar debe estar desarrollado en torno a sumar a la juventud al proceso revolucionario y al mismo tiempo tratar de fortalecer el poder de las comunas como abanderados de la nueva sociedad a perseguir, se realizó un énfasis en que se debe combatir el burocratismo que tanto le hace daño a la administración del Estado y las instancias de poder deben responder a los más necesitados y no al forjamiento de elites para privilegios.

La sexta transformación viene siendo una de las más importantes ya que aborda la ecología teniendo en cuenta que se debe profundizar en valores eco socialistas para desarrollar un modelo económico que considere el impacto ambiental, en palabras de la vocera del Movimiento Ecologista de Venezuela la necesidad gira en construir una nueva cultura ambiental, donde se condene el ecocidio y se le brinde una educación al poder popular para la recolección de desechos sólidos. La tarea se trata en transformar a las ciudades en espacios sostenibles dándole una nueva visión a los servicios públicos bajo un carácter ecológico, el ciudadano en la actualidad no puede vivir desligado del compromiso por mantener la biodiversidad y una relación amigable con la naturaleza.

La última, pero no menos importante se refiere a la transformación Geopolítica ciencia que se vislumbra como pilar fundamental para entender el papel estratégico que tiene Venezuela en la región Latinoamericana y en el mundo, siendo nosotros un país rico en recursos naturales y minerales siempre hemos estado en el ojo del huracán, porque nuestra riqueza pretende ser saqueada como lo venía siendo históricamente por esos grandes países que quieren marcar el destino en medio de abusos y atropellos inhumanos. Venezuela desde la llegada del presidente Chávez se perfilo como país líder en la resistencia latinoamericana y hoy con Maduro sigue dando ejemplo para demostrar que otra visión de mundo es posible y que es necesario enterrar todas aquellas relaciones que subyugan la realidad nacional en el sur global; en síntesis, la política de las 7 transformaciones tendrá un amplio desarrollo que será medido hasta el 2030 para evaluar que tanto hemos avanzado en la construcción de la Venezuela linda que se quiere para las generaciones futuras, nuestros presidente comprometido con el pueblo aprovecha cada oportunidad para agradecer y valorar la participación ciudadana que se encuentra comprometida con el proyecto de país.

MOVIMIENTO FEMINISTA


El hombre y la mujer han poblado la tierra para consumar la vida en todo su esplendor, durante largos años vivieron en comunidades primitivas donde aún no existían roles preestablecidos que debían asumirse, podríamos considerar que en ese tiempo histórico la mujer se encontraba libre de ataduras y prejuicios sociales situación que se fue transformando con la modernización. La organización social desde el feudalismo ha confinado a la mujer a tareas domésticas, en el actual sistema capitalista esta visión no ha cambiado y en sociedad se han arraigado patrones de conducta para definir qué es lo correctamente deseable que haga una mujer, se podría decir que las sociedades industrializadas a través de sus costumbres y moral han coartado la libertad de expresión y pensamiento de las féminas.

Las mujeres en la encarnación de su lucha social se vieron obligadas a organizarse para dar origen al movimiento feminista, el cual representa un espacio político y social y una perspectiva filosófica con aspiraciones a conseguir la igualdad de derechos, la organización de las naciones unidas considera que el principal fin del movimiento es conseguir la equidad de género. Con la industrialización en el siglo XVIII se vino la división social del trabajo la cual se enfocó solo en el papel del hombre y su desarrollo, la mujer en la sociedad moderna comenzó a perder terreno y fue relegada a un segundo plano donde hasta inferior se le consideró, de ahí que para este mismo tiempo en 1791 se publica la Declaración de los Derechos de la mujer y la ciudadanía de Olympe de Gouges y al año siguiente la Vindicación de los Derechos de la mujer de Mary Wollstonecraft.

Ambos trabajos se podrían considerar como precursores del movimiento feminista el cual centro su lucha contra el patriarcado opresor y falo céntrico, no ha sido nada fácil poder enfrentarse contra la supremacía del hombre blanco que históricamente ha inhibido las potencialidades de las mujeres en sociedad, en el ámbito social una de las primeras conquistas del movimiento se basó en promover la igualdad de sexo evitando jerarquizaciones. Con la ampliación de las acciones del movimiento se trató de luchar por una igualdad a la hora de recibir remuneraciones salariales, educación y tener derecho al voto, todas estas representaron situaciones problemáticas que tuvieron que ser asimiladas en sociedad para poder observarse una transformación; las mujeres al mismo tiempo han tenido que alzar su voz en contra de la violencia domestica la cual viene siendo una de las situaciones más recurrentes que viven en cualquier parte del planeta.

El despertar de la consciencia para conseguir una mejor realidad para las mujeres ha tenido un sentido positivo, la proliferación de muchas pensadoras importantes que han realizado destacados aportes ha significado la clarificación y el rumbo del movimiento, Carla Lonzi Filosofa italiana expresa: “La actuación de la mujer no implica una participación en el poder masculino, sino cuestionar el concepto de poder”. De esta manera se puede tener en cuenta que el objetivo del movimiento feminista no consiste en luchar contra el poder del hombre sino contra el poder y sus formas y estructuras, para nadie es un secreto que vivimos en sociedades con marcadas desigualdades que se mantienen gracias a las relaciones de poder que sehan establecido históricamente, por tal motivo el movimiento feminista no promueve una batalla campal entre géneros sino una lucha continua contra lo prestablecido y lo que ha sido vendido como costumbre y ha servido para la explotación y el comercio de los seres humanos.

Hay lugares en la tierra donde todavía queda mucho trabajo por hacer en comparación con los logros obtenidos en occidente, por ejemplo, podemos nombrar los países de medio oriente o islámicos los cuales tienen un fuerte régimen de represión en contra de la mujer y sus derechos, la abogada y activista iraní Shirin Ebadi dice: “Las mujeres constituyen la mitad de la población en todos los países. Apartar a las mujeres y excluirlas de la participación en la vida política, social, económica y cultural significaría, de hecho, tanto como privar a la población de cualquier comunidad de la mitad de sus capacidades”.

Esta abogada nos deja entender que la participación de la mujer en sociedad es fundamental para poder promover la diversidad de pensamiento y que si las hacemos a un lado es como si estuviéramos dejando a un pueblo sin la mitad de su capacidad, el desarrollo pleno solo será un hecho alcanzable a través del estímulo cooperativo del hombre y la mujer. Es una lástima que en el siglo XXI países como Irán, Irak y Libia entre otros todavía coloquen tantas trabas en la incorporación positiva de la mujer en sus sociedades, inclusive si algunas tienen la valentía de promover el movimiento feminista corren el riesgo de ser denunciadas, encarceladas y desaparecidas.

En el siglo XX los estudios dentro del movimiento feminista han profundizado su visión para colocar el concepto de “Género” en tela de juicio la teoría feminista postula que esta idea ha sido una construcción social que ha subyugado a las mujeres en un conjunto de visiones, percepciones, actitudes y pensamientos que han terminado en imponer una determinada concepción de lo femenino que no benefician las oportunidades de la mujer en sociedad. Los estudios en los años 70 obligaron a re definir los paradigmas en las ciencias sociales para brindar otra perspectiva donde la mujer tome un papel protagónico y deje de ser un ente pasivo al servicio del patriarcado, la jerarquización en torno al género solo ha supuesto la supremacía del varón en sociedad quien es el que tiene el poder y establece las relaciones más convenientes que muchas veces no consideran y marginan el desarrollo de las mujeres.

Otro concepto bajo el cual se ha formado un amplio debate es el “antropocentrismo” que solo considera las relaciones sociales bajo el punto de vista masculino, en este contexto la investigación social parte solo desde la visión masculina para establecer generalidades sobre los hombres y las mujeres, así podemos ver como se refuerza una estructura de dominio para explicar la realidad de los seres humanos a través de un sesgo que perjudica la diversidad. La opresión de las mujeres bajo el concepto de antropocentrismo trasciende desde lo sexual hasta la producción intelectual y científica ya que sus ideas o formación académica es menospreciada para dar

privilegios solo a los hombres, los medios de comunicación son grandes cómplices que han ayudado a difundir una imagen de la mujer de acuerdo a unas ciertas conductas que las llevan a ser valoradas solo entorno a la belleza física, sus pensamientos y percepciones son tomados con poca relevancia ya que se ha realizado un presupuesto acerca de lo que se puede esperar de las mujeres en sociedad.

El movimiento feminista ha cuestionado cada aspecto cultural y terreno de pensamiento de los seres humanos es importante destacar que en la teoría feminista también se busca dar una reinterpretación de las diferentes teologías que alimentan el espíritu del hombre, en estas podemos ver que el varón juega un papel protagónico, pero Dios y sus designios nunca ha hecho una discriminación en función al sexo. El feminismo ha tratado de buscar que la religión deje de servir como una herramienta para esclavizar la mente de las mujeres, se trata de dar un sentido humano y tolerante a las escrituras para reconocer el papel de las mujeres en las decisiones religiosas que tanta repercusión tienen en el curso de la Historia.

En el cristianismo, judaísmo e islamismo podemos observar como las instituciones están plagadas por hombres que toman decisiones en torno a lo que se debe creer y a como se debe juzgar a la mujer, las féminas han tenido un papel secundario y en las diferentes teologías solo se les valora a través del matrimonio y la procreación, siendo estas actividades que se han infundado como de primer orden para valorar el éxito del accionar de las mujeres en sociedad. Gracias al movimiento feminista la mujer ha podido comprender que su vida no tiene que girar en torno a los valores tradicionales que han infundido un esquema de dominio donde prevalecen los requisitos que exige el patriarcado, el feminismo intenta difundir una visión de mujer independiente y soberana que pueda alcanzar un pleno desarrollo de manera individual y no a expensas de los planes de un hombre.

Hoy en día quedan muchos derechos y terrenos que conquistar cuando se habla del movimiento feminista, el trabajo nunca estará culminado ya que no se puede dar el lujo de perder la consciencia ante las situaciones de desigualdad que si se restablecen pueden marcar un atraso, en Venezuela el movimiento feminista ha tenido una amplia difusión gracias a las políticas inclusivas que ha desarrollado el gobierno bolivariano. El año pasado el presidente Nicolás Maduro puso en marcha la “Gran misión Venezuela Mujer” la cual trata de engendrar oportunidades paralas mujeres de escasos recursos que pueden convertirse en personas pro-activas para la economía nacional, se trata de poder gestionar un espacio para que las mujeres del pueblo venezolano puedan combatir la exclusión social y tengan acceso a ser agentes de cambio en la sociedad.

En nuestro país es fácil observar como las mujeres han ganado terreno en la participación social y política para dirigir el rumbo de la nación, podemos citar el ejemplar accionar de mujeres como Cilia Flores, Delcy Rodríguez, Yelitze Santaella, Carmen Meléndez entre otras, todas ellas parte del Estado Mayor quepromueve una igualdad y justicia social; mientras en otros lugares del planeta aún están asimilando el papel de la mujer en sociedad en nuestro amado territorio tenemos consciencia de su importancia.

En conclusión, el movimiento feminista trata de cuestionar las relaciones de poder que se han establecido históricamente y que han marginado a las mujeres, la lucha debe ser continua y la tarea de la educación está en despertar las mentes de las oprimidas para que puedan conquistar una mejor realidad, la teórica y activista feminista norteamericana Charlotte Bunch expresa: “El estado actual del mundo exige que las mujeres se tornen menos modestas y sueñen, planeen, actúen, se arriesguen en mayor escala”. Con esto podemos constatar que vivimos en un planeta donde sigue siendo necesario luchar por los derechos de la mujer, pero para esto hay que ampliar la capacidad de acción de las mismas, dándoles a entender que es fundamental en la transformación de la sociedad imaginar que otro mundo es posible a través sueños, planes y aspiraciones.






Fortalecimiento de la cultura del país

Escobar de Alejo, Yasmira Esperanza













FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AUTÓCTONA O PROPIA DE NUESTRO PAÍS EN EL GRUPO ESCOLAR CIUDAD BOLÍVAR Y LA COMUNIDAD SAN VICENTE














Barquisimeto, junio 2024

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN AVANZADA

“MAESTRÍA EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO ESTRATÉGICO”








FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AUTÓCTONA O PROPIA DE NUESTRO PAÍS EN EL GRUPO ESCOLAR CIUDAD BOLÍVAR Y LA COMUNIDAD SAN VICENTE


LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: INNOVACIONES EDUCATIVAS EMANCIPADORAS Y DESARROLLO HUMANO



Trabajo que se presenta como Requisito parcial para optar al Título de MSc. en Ciencias para el Desarrollo Estratégico



Realizado por:

Escobar de Alejo, Yasmira Esperanza

Tutora: L


Barquisimeto, junio 2024



INTRODUCCIÓN

Los niños, niñas y adolescentes del Grupo Escolar Ciudad Bolívar y la comunidad San Vicente, en su mayoría presenta debilidad en cuanto al conocimiento de nuestra cultura en general siendo preocupante esta situación que se extiende a nivel nacional.

Por esta razón al trabajar con ellos en las actividades programadas los mismos irán aprendiendo, reforzando y valorando gradualmente sus conocimientos en lo que esta área se refiere, logrando así un mayor desarrollo de su creatividad, habilidades y destrezas.

De esta forma se pretende ayudar a esta población en estudio, para que se mejore sus relaciones interpersonales, en la escuela, la comunidad y el entorno, ya que, al compartir en las diferentes actividades, su mente y cuerpo estarán libres de tensiones, logrando una mejor convivencia.

Por ello se hizo necesario realizar este trabajo de investigación en la escuela y la comunidad con la finalidad de analizar la debilidad existente en los investigados sobre la temática en cuestión.

El mismo esta presentado de la siguiente manera:



La Autora


JUSTIFICACIÓN

Dada la importancia de visualizar el aprendizaje y educación de niños, niñas y adolescentes, mediante actividades lúdicas, manuales y artísticas autóctonas de nuestro país para conservar las costumbres y tradiciones tales como: bailes, danzas, desfiles folclóricos, puestas en escena, trabajos artesanales y textiles, que se les van a enseñar.

Además de ello este proyecto sirve para que la sociedad observe su fortaleza cultural al utilizar las diferentes estrategias de aprendizaje a partir de nuestras raíces, buscando ser un espacio, donde difundir a toda la comunidad; actividades culturales que se han venido trabajando y elaborando dentro de la escuela de formación cultural durante todo el año.

Para esto se lograron realizar bailes, actividades relacionadas con tradiciones y costumbres del país, artes plásticas y escénicas, tejidos, manualidades, entre otras explicando que esto es satisfactorio a base de nuestra historia y que deben sentirse orgullosos por tener una cultura rica en variedad y matices, la cual debemos llevar a trascender fronteras, para que sea difundida y adoptada en otros lugares lejanos; que se globalice para que el mundo entero conozca la riqueza cultural existente en nuestro país.

También se espera que este proyecto sea tomado en cuenta, en la planificación a futuro y que sea llevado a los sistemas educativos de nuestra Guayana, como aporte para consolidar totalmente el conocimiento, de nuestra cultura. Todo esto previo estudio y aprobación por parte de los entes encargados de su evaluación.


La vocación científica en la niñez utilizando el software educativo “Scratch” en el MegaInfocentro Lara.

El proyecto está dirigido a los niños, niñas y adolescentes con el fin de despertar su vocación científica mediante la implementación de una...